Q. F. S. de Oliveira, “Formação didático-pedagógica na perspectiva das concepções e práticas de avaliação da aprendizagem”, em Concepções, estratégias pedagógicas e metodologias ativas na formação em saúde: desafios, oportunidades e aprendizados, G. T. R. da Silva, Org. Brasília, Brasil: Editora ABEn, 2022, p. 69–77. doi: 10.51234/aben.22.e17.c08.