Oliveira, Q.F.S. de (2022) “Formação didático-pedagógica na perspectiva das concepções e práticas de avaliação da aprendizagem”, em Silva, G.T.R. da (org.) Concepções, estratégias pedagógicas e metodologias ativas na formação em saúde: desafios, oportunidades e aprendizados. Brasília, Brasil: Editora ABEn, p. 69–77. doi:10.51234/aben.22.e17.c08.